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【CK6150数控车床实训教学机械手】《教学反思能力实训》

作者:安尼      发布时间:2021-04-13      浏览量:0
我非常喜欢书中的一个案例——王庭老

我非常喜欢书中的一个案例——王庭老师的“关于建构伟大中国理念的范例讨论”

明确反思点:从学生终身发展的角度,构建大语文观。即如何为孩子的语文综合素养打基础,着眼未来,如何提高和改善孩子的语文综合能力和思维能力。

虽然她写的是小学生语文课,但我觉得大部分普通城市的高中英语教材的难度和方向应该和小学语文相差不远,甚至低于小学水平。小学语文教材中至少有古诗词、文言文、名著摘抄等含金量较高的内容,在美感上比高中英语教材高得多。

很多高中生还在努力背单词和语法,几乎所有的精力都用来刷题和考试。英语对他们来说不是语言,而是通关的工具。

语文的语言认知、文学常识、传统文化素养、表达能力、理解能力、写作能力和思维思辨能力与英语核心素养中提出的不一样?这些都是大部分高中生所缺乏的,也是我们需要培养的方向。

因此,我认为多看一些小学语文老师写的研究论文,对我们的高中英语教学会有很大的帮助。

英语课程应该是一样的,但是第三部分改成英语生活。

1.那很好。

我们现在使用的人教版高中英语教材中的很多文章都是为了反映一些词汇和语法点而编写的,缺乏真实性和趣味性,读起来枯燥无味。但如果作为基本的读写模式,则完全合格。试想一下,如果学生能写出像课文一样的文章,那就很厉害了。

所以要正视课本的作用,以课本为榜样,训练基础知识。

根据文章,我们可以把所有适合阅读的书面材料作为教材,比如她在课堂上的诗歌阅读活动。其实我们也有额外的教材,比如看英文报纸,每周新闻热点,美剧,歌曲等。但也要像王婷老师说的那样,有选择、有重点、有目的、有指导地去阅读这些多余的教材。

2.明天再说整本书的阅读和英语生活。

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